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도올 김용옥 칸트와 붕어빵

 

 

 

도올 칸트와 붕어빵

 

창조하는 사람이야 말로 성인이다.

그대들은 지식의 소비자가 되어서는 아니된다.
반드시 지식의 창조자가 되어야 한다.

진정한 창조자가 되기 위해서는
피눈물 나도록 공부해야 한다.

 

 

내용 없는 형식은 공허하고, 형식 없는 내용은
맹목적이다. 칸트에게 있어서 내용은 직관이라 부르고,
형식은 개념 혹은 사유라고 부른다. [순수이성비판]
제2부 선험적 논리학, 들어가는 말

칸트는 우리의 앎이 경험과 더불어 시작하지만
경험만으로 이루어지지 않는다고 본다.

 


칸트는 영국 경험론전통과 대륙 합리론전통을 종합하여
근대계몽주의 철학을 완성했다.

 

 

"이 세계는 하나님이 창조한 것이 아니라 나의 오성의
범주가 창조한 것이다." - 칸트

 

 

 

"하나님은 존재할 수도 있고, 존재하지 않을 수도 있다.
하나님은 이율배반(안티노미 Antinomie)의 대상이다." - 칸트

 

 

 

 

 

스물 셋, 사서 삼경을 읽고 고전을 읽으려면 10~20여년 힘들게 공부해야 한다고 강의를 통해서 배웠습니다.

고전은 평생 읽어야 할 책이지요.

스물 셋, 이란 나이에 도올 김용옥선생님을 만나뵈어 얼마나 기쁜지 모릅니다.

요즘 이분의 강의와 책에 심취해 있습니다.

 

제 나이 서른이 넘어가고 마흔이 넘더라도 선생님의 가르침대로

치열하고 피눈물나게 배우도록 하겠습니다.

 

무슨 일을 하더라도 철학이 없다면 모두 껍데기에 불과한 것이지요. - 바빌론

 

 

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EBS 기획특강 도올 김용옥의 중용, 인간의 맛

 

 

한국의 젊은이들이여!
피동적으로 살지 말고 주체적으로 살자!
"나" 자신의 언어와 삶과 생각을 전 인류의
공통자산으로 만들자!

상대와 보편을 통합하자!

 

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도올 김용옥의 중용, 인간의 맛 - 제2부 공자와 그의 손자 자사

 

 

 

 


우리나라 학문세계 각 방면에서 나온 사전들의
대부분이 일본 사전들에 의거한 것이다.

 

이 현실에 대한 반성이 필요하다.

 

지금 세계는 거대한 문명의 축에 위치해 있다.

지금 세계는 변혁의 시기를 맞이하고 있다.


한국의 문제는 어떠한 경우에도 한국 자체만의
시각에서 종결되지 않는다.

 

세계사적 비전 속에서 바라봐야 한다.
한국의 젊은이들에게 찬스는 와 있다.

 

 

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노자의 조용한 리더쉽 강의 - 박재희 교수

 

 

 


 

노자 - 중국 고대의 철학자로 도가의 창시자이다.

 

도덕경의 핵심 : '비워라, 낮춰라.'

 

 

*큰 나라를 다스리는 것은 마치 작은 생선을 굽는 것과 같이 조심스럽게 하라.

 

 

노자의 철학은 '냅 둬유~' 철학이다.

스스로 그러하게 내버려 두어라.

 

 

*강요하지 않을 때 제대로 이룰 수 있다.

밑에 사람에게 강요하지 않아야 한다.

 

 

*조용한 리더쉽을 하기 위해서는 침묵해라.

 

*말이 많으면 궁해진다. 多言數窮(다언삭궁) : 말을 자주하면 궁지에 몰린다.

 

*진정 아는 사람은 떠들어 대지 않고 말을 많이 하는 사람은 알지 못하는 것이다. 知者不言 言者不知 (지지불언 언자부지)

 

*조용한 리더쉽을 위해서는 겸손하라.

 

*공을 이룬 뒤에 그 자리에서 물러남 功成身退 (공성신퇴)

 

눈 높이를 아랫 사람에게 맞춰라.

내 눈높이를 그들에게 맞춰야 나를 따른다.

 

*조용한 리더쉽을 위해서는 '비워라!'

 

세상에서 채우는 것보다 더 어려운 것은 비우는 것이다. 비움이라는 것은 채우고 난 뒤 비워야 한다.

 

*물처럼 살아라. 上善若水 (상선약수)

가장 훌륭한 것은 물처럼 되는 것이다.

 

남들이 가지 않는 낮은 곳으로 가라.

물이 강이 되고 바다가 되는 이유는? 자신을 낮추기 때문에 그러는 것이다.

 

 

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인문고전 독서법 - 이지성 (EBS 평생대학)

 

 

"너희들은 술에 취해 있겠지만 나는 칸트의 철학에 취해 있으리라" - 아인슈타인

 

인문고전의 핵심 : 지적으로 부족한 사람을 천재로 만들어 준다.

 

 

『존스튜어트 밀의 자서전 』 - "평범한 아이를 천재로 만들어 준다."

 

 

인문고전을 광적으로 읽자.

 

 


 

[그레이트 북스 재단 Great Books Foundation] - 미국의 비영리 독서 교육운동 단체이다.

 

[클레멘트 코스] - 미국의 노숙자와 실업자를 대상으로 인문학을 가르치는 과정이다.

 

 

미국의 4대 지성적인 대학 - [뉴, 리드, 말보로, 세인트 존스]

 

세인트존스 대학에서는 "4년간 인문고전을 읽게한다."

 

 


 

고전을 읽는 방법

 

1.[고전읽기] - 2. [주석서/번역서 읽기] - 3. [에세이 작성]

 

*추가내용

 

[고전읽고 필사하기]

 

 


 

머리를 발달시켜주는 것은 인문고전밖에 없다.

 

 

'인문고전 독서에서 우리는 일본에게 역전을 당했다.'

 

'우리나라가 망한 것은 책을 많이 읽어서 망한 것이 아니다.'

 

 


 

공립학교는 인문고전 독서를 하지 않는다.

 

미국의 공립학교는 '노동자를 양성하기 위해 설립되었다.'

미국형 사립학교는 우리나라에 존재하지 않는다.

 

인문고전 독서는 왕과 귀족을 위한 것이었다.

 

칼 바테의 독서교육은 - 인문고전을 읽게 하는 것 밖에 없었다.

 

항상 아이에게 기쁨과 행복을 주며 독서를 시킨다.

 

인문고전 독서가 없는 영재교육은 의미가 없다.

 

 


 

인문고전 읽는 법의 핵심

 

통독 → 정독 → 필사

 

인문고전 독서교육 순서

 

1. 부모나 선생님이 먼저 실천한다.

2. 행복하고 즐겁게 독서할 수 있도록 도와준다.

3. 독서 목록을 작성하고 단계적으로 읽혀라.

 

 


 

이지성 작가님의 추천도서

 

1. 동양고전 - 『논어

 

2. 서양고전 - 플라톤의 『소크라테스의 변명

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